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孕育天才的条件

发布时间:2020-07-13 12:52:04 阅读: 来源:自吸泵厂家

2014年的诺贝尔物理学奖,授予了三位日本学者。为什么又是日本人获得诺奖?比起日本的学校教育,我相信对这些诺奖得主影响更大的,是他们童年时所生活的环境。例如中村修二。中村修二在几年前加入了美国国籍,但他出生、成长在日本。他曾写过一本书,书名叫《给日本孩子的二十三个幸福提议》。书中,中村修二十分留恋地回忆了他的故乡和童年。

1954年,中村修二出生于日本爱媛县的佐田岬半岛。他童年时代的家,在佐田岬半岛上一个叫大久的海边村落里。因为交通不便,大久得以保存最完美的原生态自然环境。走出家门,眼前就是温暖的天和海,而身后则是连绵的小山丘,山丘上种满了红薯和蜜橘。越过山丘,便是半岛北侧的伊予海滩。在大久的海边度过的童年,是他人生中最美好的一段时光。中村修二在大久那个小渔村里成长为一个喜欢望着大海发呆的少年。佐田岬半岛是东西走向的细长半岛,太阳早晨从大海的东边升起,傍晚又从大海的西边落下。夕阳西沉后,随之而来的是满天闪烁的繁星。那是一种无以言状的美丽,日复一日地眺望也永远不会厌倦。

不仅仅是中村修二。追溯日本二十多位诺贝尔奖得主的童年,他们基本上都有一个共同点:他们的童年,都拥有富饶美丽的大自然。

日本数学学者藤原正彦写过一本名为《天才的荣光与挫折》的书,书中讲述了英格兰的牛顿、爱尔兰的汉密尔顿和印度的拉马努金等9位世界超级天才的人生故事。为了验证到底怎样的土壤才能孕育出真正的天才,藤原正彦多次前往英格兰、爱尔兰和印度,去天才们的诞生地寻求答案。在研究过牛顿和拉马努金等许多天才之后,藤原正彦注意到,孕育天才的土壤有三个共同的特点:

第一,天才的诞生地,都拥有雄壮美丽的自然环境。

第二,都有对某种事物充满尊敬与虔诚的跪拜之心。

第三,都有看重文学、艺术、宗教等毫无直接利用价值的事物,且轻视金钱等一切世俗的尊重精神性的风土。

天才,所谓天才,他们只是比常人拥有得稍多一点:例如比常人更勤奋一点、更有耐力一点、对于事物的热衷程度更高一点、注意力更集中一点,等等。这稍微多出来的一点,成就的便是一个人的个性与品质。而这种个性与品质,与成长岁月中的生活环境息息相关。如中村修二,他在童年时最喜欢做的事,就是独自一人眺望大海。这种与自然的独处,培养了他极好的思考习惯以及对于事物的专注能力。

当然,这里所说的自然,一定是富饶的、美丽的,这样的自然才能赋予人的心灵以美感,才能在日后渗透到整个人生并支持其一生,才会让人在长大成人之后对于自然事物的一切拥有虔诚的跪拜之心,并拥有轻视世俗、尊重精神的品性因为只有富饶美丽的自然孕育出来的内心,才能真正懂得何为最珍贵。

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